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目次
第Ⅰ部 人生および教育の目的としての幸せ
第1章 幸せとは
第2章 苦しみと不幸せ
第3章 ニーズと欲求
第4章 教育の目的
第Ⅱ部 個人の生活のために教育すること
第5章 家庭を築くこと
第6章 郷土と自然
第7章 親 業
第8章 性格とスピリチュアリティ
第9章 対人関係における成長
第Ⅲ部 公的な生活のために教育すること
第10章 仕事への準備
第11章 共同体，民主主義，奉仕活動
第12章 学校と教室における幸せ
第1章 幸せとは
第2章 苦しみと不幸せ
第3章 ニーズと欲求
第4章 教育の目的
第Ⅱ部 個人の生活のために教育すること
第5章 家庭を築くこと
第6章 郷土と自然
第7章 親 業
第8章 性格とスピリチュアリティ
第9章 対人関係における成長
第Ⅲ部 公的な生活のために教育すること
第10章 仕事への準備
第11章 共同体，民主主義，奉仕活動
第12章 学校と教室における幸せ
内容説明
「教育と幸せは両立しない」「教育の目的はいい大学に入り，高収入の職業につき豊かな暮らしをすること」という通念に対し，著者は教育にはこれ以上の役割があると訴え，本書で教育の目的を根本から問い直す。
幸せは教育の主要目的の一つであり，よい教育は個々人と集団の両方の幸せに役立つことが示される。そこには，子供は幸せなときに最もよく学び，幸せな生徒が卑劣で暴力的であったり，冷酷であったりすることはほとんどないという確信に裏づけられている。
次に個人生活における幸せの要因は，家庭を築くこと，郷土と自然を愛すること，親業，そして個人の能力と対人関係を発達させることにあり，従来の教育がこれらの問題に熱心でなかった理由を明らかにする。
最後に自らの仕事に幸せを見出すために学校は何ができるか，コミュニティや民主的社会の役割を考察する。
